從小到大，師長或是父母會告訴我們要讀好書，要避免壞書！
但是什麼是好書？什麼是壞書？
以前的政府透過言論管制方式來替人民決定什麼是好書，但是這往往僅淪為表面理由，到最後這樣的制度變成僅僅是政府用來箝制人民思考面向的工具！

我記得以前高中的時候，我就曾經跟一個保守的同學說：「如果你沒看過爛書，你怎麼知道手上的是好書？」
以前只要是馬克思的共產思想都是禁書，但是共產思想如果你不精通，又怎知哪裡有問題？
可見分級制度會是最可笑的東西，它犯了一堆邏輯上的錯誤！
憑什麼你可以幫我決定我該看到什麼？
憑什麼你知道我不應該看到什麼？
憑什麼你決定限制級是18歲而不是40歲？（很多30幾歲的人不見得比18歲的成熟！）
憑什麼你知道未成年人就不能明確判斷是非？
憑什麼你的道德、價值判斷才是正確的？

這麼多的問號，絕對不是道德正確或是政治正確的口號可以含混過關的！
但是我相信，台面上這些愚蠢的政治人物（例如：新聞局長林佳龍）總是用個基於他自身利益的價值判斷（例如：愛台灣=去中國化）來抹殺所有的理性質疑。
沒有什麼事情比他們的政治正確還重要，當然如果他們能把他們的狗腿政治正確原封不動灌漿在下一代身上，對他們來說更是未來選票的保證！

我認為，小孩要學會的不是道德價值判斷也不是政治正確
過去的價值觀不一定能繼續適用在未來
小孩應該要學會的，是認識真正的現實並且從中藉由question everything來得到自己的結論！
大人也要學會不應該硬套自己的價值觀到小孩身上

現實醜陋嗎？廢話！
但是總有一天是要面對的，不是嗎？
與其讓一枝溫室裡的花朵面對嚴冬，不如一開始就讓它在自然中自生自滅

最糟糕的，就是這枝花朵不但是溫室的，還受過失敗的基因改造！

為教育默哀吧～